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Le séminaire de lectura aux cours universitaires. Une proposition: "Le bal", de Irène Némirovsky
2017
Recientes estudios han demostrado el escaso hábito lector de los estudiantes universitarios españoles, así como la falta de solidez de su competencia literaria. Estas limitaciones ponen de relieve la necesidad de la lectura guiada, una propuesta didáctica que suele relacionarse con los niveles iniciales de la enseñanza, pero cuya necesidad se hace cada vez más imperiosa en la educación superior. En este contexto, el presente artículo apuesta por el seminario de lectura como una de las estrategias más efectivas, a la par que estimulantes, para acompañar a los universitarios en ese aprendizaje. Como sugerencia para el docente, desarrollamos un ejemplo a partir de El baile, de Irène Némirovsky…
READ-COGvid: A Database From Reading and Media Habits During COVID-19 Confinement in Spain and Italy
2020
Los hábitos lectores en inglés de futuros maestros: Implicaciones didácticas
2014
Se presenta un estudio exploratorio y descriptivo sobre los hábitos lectores en inglés de estudiantes universitarios españoles para detectar cuáles son las áreas de atención prioritaria para poder seguir un Grado en inglés según el EEES. Se midió el nivel de inglés mediante el Oxford Online Placement Test. Se evaluaron los hábitos lectores y el tipo de materiales académicos que los estudiantes leen en inglés mediante un cuestionario. Gran parte de la muestra se encontraba en los niveles elementales e intermedios de dominio del inglés. Un porcentaje muy elevado de estudiantes declaró no tener el hábito de leer en inglés y leer solo materiales académicos obligatorios. Sin embargo, existe una …
Lasīšanas paradumu maiņa tradicionālā un elektroniskā vidē
2019
Maģistra darba temats ir “Lasīšanas paradumu maiņa tradicionālā un elektroniskā vidē”. Mūsdienu studentiem ir būtiski saprast, kāda ir piemērotākā lasīšanas vide, jo studiju mērķiem tiem nākas lasīt gan tradicionālā, gan elektroniskā vidē, kas var sagādāt izaicinājumus, ja lasītājs ir tradicionālā piekritējs vai otrādi. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādi ir studentu lasīšanas paradumi, kāda ir lasīšanas paradumu maiņa, kas saprotama kā lasīšanas paradumu izmaiņas un atšķirības, lasot elektroniskā un tradicionālā vidē un kādas lasīšanas stratēģijas tiek pielietotas lasīšanas procesā. Datu ieguvei pielietota dienasgrāmatas un intervijas pētniecības metode. Iegūtie rezultāti liecina, ka lasīš…